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幼兒園小班學(xué)年班級(jí)教育工作計(jì)劃

    一、班級(jí)情況分析
    本班幼兒32人，男生18人，女生14人。幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開(kāi)家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過(guò)幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨(dú)立進(jìn)餐，有的沒(méi)養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問(wèn)題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語(yǔ)言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語(yǔ)言溝通障礙。幼兒班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園、本段的保教工作重點(diǎn)制定本學(xué)年工作計(jì)劃，從而促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等和諧發(fā)展。
    二、主要工作重點(diǎn)及措施
    （一）保教工作
    1、做好安全、衛(wèi)生工作
    安全是幼兒園工作的重中之重，衛(wèi)生問(wèn)題直接關(guān)系到幼兒的安全。小班幼兒年齡小，在家養(yǎng)成受保護(hù)的習(xí)慣，自我保護(hù)意識(shí)差。所以我們會(huì)將安全、衛(wèi)生工作放在首位，將安全、衛(wèi)生貫穿到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，開(kāi)展各種安全教育，對(duì)幼兒安全、衛(wèi)生進(jìn)行引導(dǎo)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保幼兒的安全；開(kāi)展各種戶外體育活動(dòng)，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
    2、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
    本班幼兒均是剛?cè)雸@的新生，從家長(zhǎng)的懷抱中一下進(jìn)入陌生的環(huán)境，他們會(huì)產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而害怕幼兒園、不愿入園。為了緩解幼兒的這些不良情緒，我們?yōu)橛變簞?chuàng)造良好的生活環(huán)境，布置以水果蔬菜及數(shù)碼寶貝的卡通形象為主的環(huán)境，讓幼兒在熟悉的環(huán)境中逐漸喜歡班級(jí)、喜歡幼兒園，使幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
    3、提高自我服務(wù)的能力
    小班幼兒自理能力一般都很差，本班幼兒也不例外。幾天的觀察發(fā)現(xiàn)幼兒吃飯、穿衣、入廁、洗手等都還要?jiǎng)e人幫忙，有的幼兒拿湯匙舀是直直的插下去再拔起來(lái)；有的幼兒不會(huì)脫褲子；有的幼兒不會(huì)開(kāi)水龍頭等等。這些使我們?cè)谄诔蹙捅匦鑼⑻岣哂變鹤粤⒛芰α腥胫攸c(diǎn)，利用一日生活各環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)，舉行各種自立能力競(jìng)賽，使幼兒的自理能力的到提高，進(jìn)而提高幼兒的自我服務(wù)能力。
    4、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言活動(dòng)氛圍
    本班幼兒有本地有外地，呈現(xiàn)了閩南方言及普通話混合的局面。為了提高幼兒的語(yǔ)言能力，我們決定創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，老師、保育員以身作則，在幼兒面前使用普通話交談，必要時(shí)用閩南話翻譯；讓外地幼兒帶動(dòng)本地幼兒，使本班幼兒養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣；開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言活動(dòng)、利用幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片等使幼兒語(yǔ)言方面得到提高。
    5、開(kāi)展做人教育
    幼兒來(lái)自不一樣的環(huán)境、不一樣的家庭，進(jìn)入幼兒園這一大集體是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步，今后他們?nèi)绾稳谌肷鐣?huì)、適應(yīng)社會(huì)這段時(shí)間是非常關(guān)鍵的。幼兒園是養(yǎng)成教育，今年是本班幼兒的關(guān)鍵時(shí)期，為了增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、激發(fā)社會(huì)情感、培養(yǎng)社會(huì)行為，我們將開(kāi)展做人教育活動(dòng)，將活動(dòng)生活化、游戲化，使幼兒受到潛移默化的影響。
    6、科學(xué)活動(dòng)游戲化、生活化
    對(duì)小班幼兒開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)并非一蹴而就，我們將注重從幼兒身邊的事物、現(xiàn)象取材，活動(dòng)密切聯(lián)系生活，尊重幼兒的差異性和獨(dú)特性，突出游戲性、重復(fù)操作性和感知體驗(yàn)，通過(guò)投放事物或材料、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景等，引導(dǎo)和支持幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式探究問(wèn)題，在做做玩完中嘗試運(yùn)用基本的科學(xué)方法進(jìn)行探索，使幼兒初步感受科學(xué)、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系和重要性。
    7、通過(guò)“觀察—體驗(yàn)—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)造”來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育
    本班幼兒對(duì)“藝術(shù)”的接觸尚屬開(kāi)始階段，應(yīng)通過(guò)讓幼兒觀察、游戲、表演、創(chuàng)作等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，使活動(dòng)游戲化、使游戲生活化，讓幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)感性趣，在興趣的驅(qū)使下愉快的參與，展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，受到潛移默化的影響，情操得到陶冶，增強(qiáng)興趣和自信心。
   （二）教科研工作
    1、參加學(xué)園及年段教研活動(dòng)，結(jié)合本班實(shí)際情況，重點(diǎn)對(duì)幼兒“語(yǔ)言表達(dá)能力”方面進(jìn)行探索，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
    2、根據(jù)本園的教研課題，，本班結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展課題《幼兒線描寫(xiě)生畫(huà)的探究》，使幼兒對(duì)線描寫(xiě)生畫(huà)感興趣，提高幼兒運(yùn)用線描寫(xiě)生的能力。
   （三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作
    1、本學(xué)年我們?cè)凇凹覉@溝通橋”里設(shè)置“你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)”、“亮點(diǎn)聚焦”、“友情提醒”等欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)內(nèi)容等情況，宣傳家教知識(shí)及衛(wèi)生保健常識(shí)，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
    2、與家長(zhǎng)溝通、交流、聯(lián)系，利用家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒與家長(zhǎng)面談，及時(shí)了解、反饋幼兒的情況，必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，使家園教育一致性。
    3、定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座，讓家長(zhǎng)了解新的教育理念和現(xiàn)有的課改動(dòng)態(tài)。
    4、通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的保教工作，了解幼兒在集體中的表現(xiàn)，提高家庭教育的科學(xué)性，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
    三、月工作重點(diǎn)安排及主要工作內(nèi)容
    八至九月份
    1、創(chuàng)設(shè)美化、生活化的環(huán)境
    2、教師與保育員共同討論制定工作計(jì)劃、常規(guī)、班級(jí)課題計(jì)劃。
    3、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展系列活動(dòng)《我上幼兒園》。
    4、參觀學(xué)園環(huán)境，進(jìn)行安全教育及自理能力的培養(yǎng)。
    5、幫幼兒學(xué)習(xí)早操。
    6、參加園、年段教研。
    7、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
    8、作好迎“蘭州市鐵路局第二幼兒園”的初評(píng)工作。
    十月份
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：《蔬果舞會(huì)》。
    2、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（蔬菜大會(huì)串）的系列活動(dòng)。
    3、開(kāi)展“幼兒穿衣”競(jìng)賽。
    4、組織幼兒秋游。
    5、組織幼兒欣賞大班幼兒線描畫(huà)作品。
    6、參加園、年段教研。
    7、開(kāi)展親子活動(dòng)。
    十一月份
    1、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（形形色色的水果）的系列活動(dòng)。
    2、參加園、年段教研。
    3、配合幼兒園開(kāi)展“每師一課”活動(dòng)。
    4、開(kāi)展“幼兒線描寫(xiě)生：《脆黃瓜》比賽”。
    5、組織家長(zhǎng)參加學(xué)園開(kāi)展的講座活動(dòng)。
    6、開(kāi)展親子活動(dòng)。
    十二月份
    1、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（好吃的蔬果）的系列活動(dòng)。
    2、做好“慶元旦”的準(zhǔn)備工作。
    3、參加園、年段教研。
    4、開(kāi)展親子活動(dòng)：“線描畫(huà)寫(xiě)生《家長(zhǎng)幼兒互畫(huà)像》
    5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得體會(huì)，為本園第六期園報(bào)投稿。
    元月至二月
    1、開(kāi)展“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。
    2、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（蔬果創(chuàng)意游戲）的系列活動(dòng)。
    3、組織幼兒參觀中班幼兒線描寫(xiě)生畫(huà)作品。
    4、教師與保育員填寫(xiě)“幼兒發(fā)展評(píng)估表”。
    5、分析整理各種資料，撰寫(xiě)各種小結(jié)。
    6、配合醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
    7、召開(kāi)班級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)。
    8、進(jìn)行全面家訪。
    三月份
    1、幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    2、針對(duì)上學(xué)期的不足，補(bǔ)充班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī)、課題教研計(jì)劃意見(jiàn)。
    3、做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的管理，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    4、參加園、年段教研。
    5、開(kāi)展親子活動(dòng)。
    6、組織家長(zhǎng)參加學(xué)園開(kāi)展的慶?！叭恕被顒?dòng)。
    7、召開(kāi)班級(jí)期初家長(zhǎng)會(huì)。
    四月份
    1、組織幼兒春游。
    2、開(kāi)展“幼兒疊被子”競(jìng)賽。
    3、配合幼兒園開(kāi)展“每師一課”活動(dòng)（結(jié)合線描寫(xiě)生畫(huà)課題研究）。
    4、參加園、年段教研。
    5、開(kāi)展親子活動(dòng)。
    五月份
    1、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展“我們真能干”系列活動(dòng)。
    2、做好“慶六一”準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境。
    3、參加園、年段教研。
    4、開(kāi)展“幼兒線描寫(xiě)生畫(huà)《好玩的玩具》
    5、開(kāi)展親子活動(dòng)。
    六至七月份
    1、開(kāi)展“慶六一”系列活動(dòng)。
    2、布置幼兒線描寫(xiě)生畫(huà)作品展。
    3、配合醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
    4、對(duì)課題研究結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、處理，撰寫(xiě)專題總結(jié)并進(jìn)行交流。
    5、填寫(xiě)“幼兒發(fā)展評(píng)估表”。
    6、召開(kāi)班級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)。
    7、總結(jié)班級(jí)保教工作，各種材料歸檔。
    8、進(jìn)行全面家訪。