日本精品久久-国产精品久久久久久久免费看-HD免费看,精品亚洲在线,高清av免费看,国产精品久久久久久吹潮日韩动画

幼兒演出服的選擇與使用案例

每年六一、國(guó)慶、圣誕、元旦等重大節(jié)日，幼兒園都會(huì)開展一些慶?；顒?dòng)，如文藝匯演節(jié)目，其中，幼兒演出服的選擇和使用對(duì)整個(gè)文藝節(jié)目具有重要影響，教師們要用心挑選，以便使演出服為演出增添光彩。

    游戲背景：

    因?yàn)橐恍┨厥庠?，今天是我本學(xué)期以來(lái)第二次帶班級(jí)一半幼兒來(lái)小舞臺(tái)游戲，事先已經(jīng)將CD機(jī)和電腦擺放到各個(gè)排練區(qū)。

    案例描述：

    當(dāng)幼兒按需選擇好教師提供的節(jié)目單或空白節(jié)目單后，只看見一撮孩子迅速跑至活動(dòng)室外的道具區(qū)紛紛拿下衣架上的演出服往自己身上套。

    依依拿起一件玫紅的藏族衣袍往身上套，可是由于孩子本身比較胖還穿著厚外套穿不進(jìn)去，我看了看衣架柜剩下幾件紅色和黑色的小馬甲就建議孩子換馬甲。依依不愿意，跑去活動(dòng)室將外套脫下再來(lái)穿這件藏袍，這次終于穿進(jìn)去了，她滿意地跑到小舞臺(tái)上。

    其他幾名孩子在套上演出服后就上了舞臺(tái)，只有茜茜還在衣架柜前徘徊，最終取下一件紅色小馬甲套在身上。

    在我巡回觀察各小組排練地回到舞臺(tái)上這一組時(shí)，看到翰翰、煜煜、錢錢衣服敞開著在上面跳舞。我讓孩子下來(lái)把衣服先穿好，結(jié)果孩子都告訴我不會(huì)穿。我一看有的是那種小撳鈕、有的是盤扣、有的是長(zhǎng)拉鏈，為了不影響排練進(jìn)度只能一一為孩子們整理好服裝。 ……

    小小的舞臺(tái)上擠著7名穿著藏族、蒙古族、維吾爾族服裝的孩子，其中5名孩子每人手里拿著一把跳舞用的扇子，在新疆歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》的伴奏下跳著。沒(méi)有扇子的孩子做著新疆舞的手部動(dòng)作，有扇子則是比劃著扇來(lái)扇去，一會(huì)兒打開扇子一會(huì)兒合起來(lái)，發(fā)出“呼呼”的聲音。

    思考與分析：

    1、演出服裝的提供成為孩子表演的興趣驅(qū)動(dòng)。

    從一開始孩子迅速跑至道具區(qū)選擇演出服，到依依不愿意聽從老師建議（因?yàn)槟羌恋牟嘏圻h(yuǎn)勝于小馬甲），寧愿脫去外套也要穿下演出服，再到茜茜在衣架柜前的徘徊不走最終選擇小馬甲演出服，孩子們的這些行為都可以看到是這些花花綠綠的演出服所散發(fā)的吸引力。其他小組表演者這有1~3位，而這個(gè)小組人數(shù)達(dá)到7位，也是因?yàn)榉b誘人所致?？磥?lái)孩子對(duì)演出服本身的感興趣成為他們后續(xù)進(jìn)行排練演出的動(dòng)力。

    2、演出服穿著不得體暴露出孩子急躁心理且缺乏演出禮儀的意識(shí)。

    在幫助孩子整理演出服時(shí)我仔細(xì)檢查了這些服裝，因民族服裝的裁剪特點(diǎn)小撳鈕的位置也是不規(guī)則的，要孩子一一對(duì)準(zhǔn)才能按上；盤扣并不多但要扭好需要耐心細(xì)致；長(zhǎng)拉鏈在衣服背后，要找伙伴幫助拉上拉鏈。這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不存在很大的挑戰(zhàn)，可是孩子太著急，急于想上舞臺(tái)排練就變成“不會(huì)穿了”。

    其次孩子服裝還沒(méi)穿得體就上舞臺(tái)排練并沒(méi)有感覺到有問(wèn)題，是我發(fā)現(xiàn)了敦促孩子要穿戴整齊上臺(tái)，可見在演出禮儀上孩子缺乏一定的意識(shí)。

    3、所排節(jié)目?jī)?nèi)容與選擇的服裝道具不適切。

    這一組孩子選擇的表演節(jié)目是新疆舞，結(jié)果穿著不同少數(shù)民族的演出服也沒(méi)覺得有問(wèn)題。如依依穿著長(zhǎng)長(zhǎng)水袖的藏袍跳新疆舞，只看見袖子甩來(lái)甩去；拿著漢族的扇子，就演變成扇扇子和開關(guān)扇面。我想之所以如此可能存在以下幾種原因：1）孩子對(duì)演出服的穿著及道具使用興趣蓋過(guò)了節(jié)目本身；2）對(duì)道具區(qū)所提供的少數(shù)民族服裝不了解；3）缺乏根據(jù)節(jié)目排練需要選擇服裝、道具的意識(shí)。

    對(duì)策與措施：

    由于小舞臺(tái)活動(dòng)的定位是游戲，因此孩子對(duì)演出服裝的選擇和使用我并沒(méi)有過(guò)多干預(yù)，否則很容易打擊孩子游戲的積極性。但在發(fā)現(xiàn)情況后，還是要有所為的：

    1、分享活動(dòng)中對(duì)民族服裝的認(rèn)識(shí)和選擇問(wèn)題：當(dāng)該組表演完后我讓其他孩子評(píng)價(jià)他們的演出，從而引出孩子對(duì)演出服的認(rèn)識(shí)以及選擇（包括道具），并讓孩子們思考是不是什么節(jié)目都可以穿上它們進(jìn)行表演？

    2、學(xué)習(xí)穿演出服，掌握演出禮儀：利用小舞臺(tái)各班不使用的間隙，讓幼兒學(xué)習(xí)穿著演出服，使用撳鈕、盤扣和拉鏈，多練習(xí)多熟悉后可避免真正游戲時(shí)急躁整理出問(wèn)題；并給孩子欣賞一些演員表演視頻，讓孩子了解演出禮儀中需要注意的問(wèn)題。

    3、提供適宜節(jié)目的演出服：由于我們準(zhǔn)備的節(jié)目音樂(lè)中只有單個(gè)的少數(shù)民族音樂(lè)，所以無(wú)法滿足孩子穿上不同民族服裝共同表演的欲望，這是我們準(zhǔn)備不周。因此將提供適宜各民族共同表演的節(jié)目音樂(lè)，設(shè)想將維吾爾族、藏族、蒙古族、漢族音樂(lè)串聯(lián)起來(lái)給孩子使用。
聲明:學(xué)前谷-中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，文章來(lái)源： http://www.baby-edu.com/