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幼兒園第二學(xué)期教育教研工作計(jì)劃

    一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想：
    上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒的能力發(fā)展和教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：
    1、要從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)課題管理，提高全體教師科研意識(shí)。
    2、在教學(xué)實(shí)施工作中，管理過(guò)程力度還不夠。
    3、堅(jiān)持做好主題與環(huán)境得互動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與水平均有待提高。
    4、半日活動(dòng)組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。
    5、要提高教師們的整體素質(zhì)，不斷的對(duì)教師進(jìn)行基本功的鍛煉和練習(xí)等。
    隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，確立并增強(qiáng)“為教育實(shí)踐服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的教育研究意識(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化“教科研興園，質(zhì)量強(qiáng)教”意識(shí)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)與研究的教育研究氛圍，規(guī)范教學(xué)行為。在課程改革中，強(qiáng)化責(zé)任，講求實(shí)效，狠抓園本研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和孩子學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)教師富有個(gè)性的成長(zhǎng)。
    二、主要工作和措施
   （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)
    1、本學(xué)期我園仍舊把理論提升作為關(guān)鍵。一方面有目的地安排一部分時(shí)間再次深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。將采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)老師理論聯(lián)系實(shí)際的進(jìn)一步領(lǐng)悟。另一方面擴(kuò)大教師知識(shí)面，掌握新知識(shí)。充分利用幼兒園的書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等資源，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。通過(guò)多渠道多方位地?cái)U(kuò)大自身的視野，提高自身的理論素養(yǎng)和豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    2、學(xué)習(xí)課程理論，提高課程實(shí)施水平。幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。教師要增強(qiáng)課程意識(shí)，自覺(jué)、自主、自愿地學(xué)習(xí)課程理論，充分挖掘課程資源，在課程與幼兒發(fā)展之間搭建綠色通道，讓課程在教師與幼兒的互動(dòng)中展開(kāi)，并逐步轉(zhuǎn)化為幼兒的能力。教師要在課程理論的指導(dǎo)下，做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，一切以幼兒的和諧發(fā)展為本，用教材而不是教教材，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地合理使用教材。
    3、在積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的講座培訓(xùn)的同時(shí)，派送教師到名園去學(xué)習(xí)，還要扎實(shí)利用區(qū)為我們搭建的結(jié)對(duì)平臺(tái)，和我們的結(jié)對(duì)姐妹園交流互動(dòng)促發(fā)展
互學(xué)互研共提升。請(qǐng)她們的骨干教師為我們講座和她們互動(dòng)沙龍，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)。
    4、每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫(xiě)一篇。教育論文每學(xué)期至少寫(xiě)一篇。
   （二）夯實(shí)常規(guī)，提高工作實(shí)效。
   （1）規(guī)范幼兒園教育工作常規(guī)。為了更好的利用現(xiàn)有教師資源，提高一日活動(dòng)的有效性。本學(xué)期我們根據(jù)老師特長(zhǎng)合理配班，并制定好詳細(xì)的一日活動(dòng)安排表，采取分組教學(xué)的形式，提高組織活動(dòng)的有效性，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。并將加強(qiáng)管理，定期督促、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
   （2）組織各種練兵活動(dòng)。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討、評(píng)比活動(dòng)等，如主題墻、互助課、同課題教學(xué)活動(dòng)等，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。認(rèn)真組織三大活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真制定自己的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并對(duì)照實(shí)施。
   （3）激活園本教研。每次教研活動(dòng)，主動(dòng)積極的老師不是很多，能講的敢講的不多。年級(jí)組長(zhǎng)組織活動(dòng)也較被動(dòng)。針對(duì)問(wèn)題，一方面我們將以日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，帶動(dòng)教師以主人的角色身份展開(kāi)談?wù)?，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，做自己想做的事；針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換、修正和反省的能力及鍛煉教師們的口才與膽量。另一方面我們將利用一切機(jī)會(huì)積極參與結(jié)對(duì)園的教研活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)交流，打破“坐井觀(guān)天”式局限的交流空間，科學(xué)借力，提高教師個(gè)人能力和提升幼兒園整體素質(zhì)水平。
    （4）加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用。本學(xué)期我們將以評(píng)選“優(yōu)秀年級(jí)組”形式來(lái)促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。為的是要凝聚每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的力量，強(qiáng)調(diào)共同的責(zé)任感和榮譽(yù)感，彰顯包含了實(shí)干、奉獻(xiàn)、協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)智慧。不僅是“對(duì)團(tuán)隊(duì)智慧的錘煉”
    更重要的是用集體的力量提升自己。年級(jí)組長(zhǎng)要起好帶頭、組織作用，做到點(diǎn)子多、創(chuàng)意新，通過(guò)組內(nèi)活動(dòng)觀(guān)摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。當(dāng)然年段組長(zhǎng)不僅要積極按要求開(kāi)展教研活動(dòng)，還要根據(jù)年段內(nèi)的具體情況創(chuàng)造性的開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。年段組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
   （三）抓實(shí)培訓(xùn)，建設(shè)教師隊(duì)伍
    對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高。對(duì)新教師將組織參加園外各級(jí)培訓(xùn)，園內(nèi)以老帶新、教師互學(xué)的方式激勵(lì)新教師不斷提高；對(duì)園骨干教師加強(qiáng)培養(yǎng)，制定培養(yǎng)對(duì)象成長(zhǎng)匯總表，分析教師缺失，提供平臺(tái)給想做事、能做事的人指導(dǎo)幫助，直至做成事。同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，逐步提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平。
   （1）繼續(xù)組織教師參加新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。派送部分教師去名園去學(xué)習(xí)。
   （2）開(kāi)展“教師普通話(huà)”競(jìng)賽活動(dòng)。
   （3）組織教師參加現(xiàn)代化教育信息技術(shù)學(xué)習(xí)，掌握課件制作的技巧，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行幼兒教育教學(xué)的制作、研究能力和水平。
   （4）指導(dǎo)新教師常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高教師的組織能力和教學(xué)水平。
   （5）指導(dǎo)教師認(rèn)真寫(xiě)好每階段的教學(xué)隨筆、教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)做好保教工作的反饋和經(jīng)驗(yàn)積累，并開(kāi)展教學(xué)隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育教學(xué)論文評(píng)選。
   （6）鼓勵(lì)支持保教人員積極參加大專(zhuān)、本科學(xué)歷進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
   （7）加強(qiáng)教師們的舞蹈基本功的訓(xùn)練
   （8）對(duì)教師進(jìn)行琴法技能技巧方面的訓(xùn)練。
   （四）重視指導(dǎo)，提高保教質(zhì)量。
    （1） 落實(shí)教師教育教學(xué)過(guò)程管理，對(duì)教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時(shí)間，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
    （2） 加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。園長(zhǎng)總抓、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，多隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （3） 加強(qiáng)對(duì)教師、班級(jí)、年級(jí)組的日常工作檢查指導(dǎo)與考核力度，對(duì)于做的好的，在月考核中充分肯定其工作成績(jī)，同時(shí)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教研組要及時(shí)與其溝通，幫助其尋找問(wèn)題的根源所在，想辦法積極解決問(wèn)題，從而進(jìn)一步增強(qiáng)保教工作的有效性。
   （五）開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量。
   （1）開(kāi)課活動(dòng)
    一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
   （2）交流活動(dòng)
    為了加快教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)賽課、交流等活動(dòng)形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀(guān)摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。
   （3）觀(guān)摩交流
    集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?；蛘吣７轮鴮W(xué)習(xí)、進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng)。
   （六）扎實(shí)開(kāi)展課題研究，營(yíng)造積極參與科研氛圍
    憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、全縣重視教課研的良好教科研氛圍，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀(guān)念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀(guān)察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。
    本學(xué)期，我們幼兒園將積極走“以科研保教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，針對(duì)不同的教師我們提出不同的要求，新教師注重對(duì)教學(xué)案例的撰寫(xiě)。對(duì)任教三年以上的教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在期末上交2500字左右的論文一篇。同時(shí)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱覽，及時(shí)了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。并且結(jié)合園本教研，根據(jù)教師教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行研討，以幫助教師從教育中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)能運(yùn)用集體的智慧來(lái)解決問(wèn)題。我們創(chuàng)設(shè)教師互動(dòng)的平臺(tái)，提供各類(lèi)的資料，讓教師在思維的碰撞中得以專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。
    本學(xué)期我們幼兒園準(zhǔn)備在加強(qiáng)教師自身學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)能起到表率的作用，帶領(lǐng)著全體教師參與到新一輪教科研課題的申報(bào)中。促使我們幼兒園的保教質(zhì)量有新的突破。
    三、月工作安排
    二月份：
    1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、教研組長(zhǎng)制定好幼兒園教研計(jì)劃，各年級(jí)組長(zhǎng)及成員制定出教學(xué)計(jì)劃。
    3、各年級(jí)早操活動(dòng)正常。
    三月份：
    1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗誦表演。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
    2、幼兒早操觀(guān)摩。
    3、互聽(tīng)課啟動(dòng)并正?；?br />     4、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)摘抄、摘抄筆記交流
    5、開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作檢查
    6、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    7、撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記
    8、開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)
    9、開(kāi)展教師們的基本功訓(xùn)練
    10、師資培訓(xùn)正常啟動(dòng)
    11、上交小朋友書(shū)畫(huà)作品
    12、骨干教師展示課
    13、園本課程評(píng)比
    四月份：
    1、組織幼兒進(jìn)行春游。
    2、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、掃墓活動(dòng)。
    4、理論學(xué)習(xí)交流
    5、區(qū)域互動(dòng)交流
    6、撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記
    7、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
    8、骨干教師及園部分教師上研究課
    9、骨干教師理論講座
    10、開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研
    11、師資培訓(xùn)
    12、各班制訂課程管理活動(dòng)方案并進(jìn)行調(diào)研
    13、年級(jí)組活動(dòng)
    14、期中工作檢查
    15、教學(xué)案例征集，進(jìn)一步充實(shí)園本藝術(shù)教材
    16、上交市科技作品大賽的作品
    17、區(qū)、市游戲活動(dòng)觀(guān)摩研討
    18、做好示范園轉(zhuǎn)評(píng)優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)準(zhǔn)備工作
    五月份：
    1、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛(ài)勞動(dòng)。
    2、師資培訓(xùn)
    3、優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評(píng)
    4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。
    5、生活技能技巧比賽。
    6、反思交流
    7、年級(jí)組活動(dòng)
    8、幼兒園網(wǎng)站評(píng)比
    六月份：
    1、慶"六一"活動(dòng)。
    2、幼兒才藝展示
    3、綜合主題活動(dòng)評(píng)比
    4、課程管理調(diào)研
    5、年級(jí)組活動(dòng)
    6、主題互動(dòng)墻飾檢查
    7、推選論文參賽
    8、做好本學(xué)期的教研資料歸檔工作。
    9、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀(guān)小學(xué)。
    10、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào)。
    11、期末工作檢查
    12、新教師公開(kāi)課
    本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好本園的每一項(xiàng)工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，相信不久的將來(lái)，上黨幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛。