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多元智能發(fā)展之自然智能

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自然智能的定義是“在環(huán)境中，對多種植物和動(dòng)物的一種認(rèn)識和分類的能力”。不像其他的一些智能，自然智能更關(guān)注在大自然、戶外這樣特定環(huán)境中的各種生命形式。
    自然智能比較發(fā)達(dá)的人，在戶外或生活在自然的環(huán)境中，通常會(huì)感到很有活力。但是，自然智能并不僅僅指戶外。自然智能在任何有植物和動(dòng)物的環(huán)境中都會(huì)被用到。如在動(dòng)物園、水族館、花園里對動(dòng)植物的觀察和推斷。這種智能本質(zhì)上是一種依賴于觀察力和邏輯的分類的智能。
    現(xiàn)在，在大部分的文明社會(huì)中，自然智能中的一些技巧幾乎成了一種奢侈，一種追憶。技術(shù)的進(jìn)步可以滿足我們大部分的生理需要。和其他一些智能相比，自然智能在今天比過去更缺乏“價(jià)值”。即使沒有自然智能，我們也可以生活得很好。
    但是所有現(xiàn)在已定義的智能中，對任何一個(gè)人來說，在一定程度上自然智能不是無意義的。加得納說，作為一種結(jié)果，自然智能中的天賦有時(shí)可以在非自然的條件下展露出來。一百年前，兒童把他的自然智能——一種分類的能力——集中于探索昆蟲、魚類、動(dòng)物、巖石以及樹葉上；現(xiàn)今，同樣的自然智能則被孩子用于收集門票，分辨流行的網(wǎng)球鞋或者是對新的車型的分類。
    自然智能比較強(qiáng)的孩子喜歡：
* 收集大自然中的物品（樹葉、巖石、蛇皮等）；
* 玩土或沙子（而且并不介意把自己的手弄臟）；
* 和家養(yǎng)寵物接觸（狗、貓、鳥、魚等）；
* 去動(dòng)物園，水族館、或是花園；
* 在戶外玩，也不介意天氣情況或溫度；
* 和家里人一起去野營。
當(dāng)自然智能比較強(qiáng)的孩子大一點(diǎn)時(shí)喜歡：
* 整理他們收集的東西；
* 照顧家里的寵物，并和它們一起玩；
* 在花盆或陽臺(tái)上種花或是蔬菜；
* 在花園里干活；
* 參加更多的野營旅行；
* 對環(huán)境進(jìn)行挑戰(zhàn)（攀巖、極地生存等）；
* 在動(dòng)物園、寵物診所、或花園里做志愿者。

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