
一、感謝大家對我們工作的支持與配合。
本學(xué)期我們在班級中開設(shè)了漂流書屋、甜蜜小屋、小朋友西餅屋。好多小朋友都帶來了許多適合在這些區(qū)角里玩的玩具。平時有些主題活動,需要配合帶各種物品,如甜甜蜜蜜這個主題要帶糖果、好吃的水果這個主題要帶水果,元旦前,要幫忙收集在節(jié)日氣氛的用品……。每個小朋友都是大袋小袋的東西拿到幼兒園。我們都知道這幕后肯定離不開家長們的支持。再次謝謝大家,下學(xué)期還要繼續(xù)支持哦。
二、介紹班級中分享的實施情況。
經(jīng)常會有小朋友帶著玩具、零食到幼兒園里來和大家分享。一般我們把分享活動放在每天的晨間活動后,會邀請玩具的主人籬廚大家介紹玩具的名稱、玩法,請其他小朋友想玩前先經(jīng)過主人的同意。這點我覺得小朋友都做得挺好的。特別是有些膽小的孩子,一般不愿意主動到人前來表現(xiàn),但在介紹自己的寶貝時,那都是毛遂自薦的。
關(guān)于分享零食,最近好象有升級的趨式,有些小朋友還特意買來東西和大家分享,這個我們不支持哦。我們和小朋友說,不是特地買來的東西,如喝喜酒得來的喜糖,或者家里有好多的東西爸爸媽媽同意才能帶到幼兒園分享。特地去超市買來要分享是浪費錢,要批評。
三、介紹本學(xué)期的一些發(fā)展情況。
有家長說看門口的一日情況記錄表上都是星多,在這里老師要說,其實大部分孩子在幼兒園里表現(xiàn)都是挺不錯的,如果每個人表現(xiàn)都不好那我們老師的日子可不好過哦。這學(xué)期下來老師有幾點感受,在這里和大家分享。
1、孩子們的表現(xiàn)欲。
這學(xué)期小朋友們在人前的表現(xiàn)欲比以前強(qiáng)多了,特別在小舞臺上表演時、回答問題時。老師在教室里布置了一個小舞臺,非常受小朋友的歡迎,總搶著上臺表演,我還以現(xiàn)第二個舞臺最受歡迎,因為那上面的花最大。每次回答問題,總有人搶著說,沒輪到還會不高興。但也有潘忻桐、賴思誠膽子不夠大。鍛煉孩子的膽量,最好的方式可能就是平時多帶孩子去和同年齡的小孩子一起玩,多表揚(yáng)鼓勵孩子。
2、有關(guān)動手能力。
感覺這學(xué)期孩子們的自理能力提高很快,總喜歡說“我自己來”。潘酒兒、攀攀、笑笑、茗茗、泓穎、嘟嘟、丁當(dāng)、葉舟、涵宇……都會自己脫衣服了,潘忻桐、茗茗……簡單一點的套頭衫也會穿了。但能力差別也很大。所以請家長在家也可以多放手,特別是放假期間,不要包辦,讓孩子自己多嘗試。
有些孩子還不能自如的運(yùn)用剪刀,在假期里可多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,因為下學(xué)期的手工活動會更多的用到剪刀。
有些孩子還有加強(qiáng)繪畫興趣的培養(yǎng),因為他們有能力畫得更好,卻存在完成任務(wù)的景象。
3、有關(guān)傾聽能力的培養(yǎng)。
剛才就說到,有些孩子沒輪到回答時會不高興,這時老師常說的一句話是“耐心等待一下,先聽別人怎么說,接下來就輪到你了。”其實,在這里就有個傾聽的問題,會傾聽和會表白同樣重要。
傾聽能力是要求幼兒能夠認(rèn)真傾聽對方講話,理解別人講話的內(nèi)容,不打斷別人的談話,不急于表白自己的想法,耐心的聽完,聽懂對方的話。不人云亦云,別人說過了的話,不重復(fù),應(yīng)該同時思考新的觀點。
通過我們?nèi)粘=逃顒?、游戲活動中發(fā)現(xiàn),許多幼兒在活動前不注意聽清要求就匆匆進(jìn)行活動,因此活動中會出現(xiàn)違反游戲規(guī)則、活動中遇到不必要的麻煩,嚴(yán)重的可能還會出現(xiàn)危險。進(jìn)而影響活動的參與質(zhì)量,達(dá)不到預(yù)期教育目的。在談話活動中更是如此,現(xiàn)在幼兒處于自我為中心的階段,經(jīng)常會有聽到老師提到一半問題就迫不及待的搶著回答問題,不管其他人在說什么,別人是否在說,都要在第一時間內(nèi),表白自己的想法。
培養(yǎng)傾聽能力的切入點:
孩子們良好的傾聽習(xí)慣不是一朝一夕就形成的需要教師和家長的共同配合持之以恒的訓(xùn)練和教育為孩子今后的成長學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
(一)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽和禮貌習(xí)慣。懂得尊重他人,眼睛看著說話的人,并不隨便插嘴,安靜地聽別人把話說完。
(二)利用游戲培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣:(家長也可以在家和幼兒做類似的游戲)
有目的開展一些游戲活動將傾聽習(xí)慣滲透到游戲中.可使孩子們在游戲中形成穩(wěn)定的自覺性行為.
1. 利用“指令性游戲”發(fā)展孩子傾聽能力,培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣。如準(zhǔn)備許多動物的頭飾教師和孩子們玩小動物吃東西的游戲. “旺旺旺小花狗來吃肉骨頭.”帶著小狗頭飾的幼兒就去拿肉骨頭其他動物就不能拿了. “小白兔跳過來”等等.對聽清的幼兒給予獎勵對沒有聽清指令的幼兒不給予獎勵.這樣經(jīng)常性的開展幼兒的傾聽習(xí)慣就能逐步產(chǎn)生.
2. 利用“傳話游戲”發(fā)展孩子的傾聽能力培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣.傳話游戲可以訓(xùn)練孩子的記憶能力.如讓爸爸告訴孩子一句話請孩子告訴媽媽﹙或爺爺奶奶﹚.在幼兒園可以分組進(jìn)行.利用比賽的游戲方式教師告訴每組排頭讓排頭的幼兒依次向后傳話看哪一組傳得又對又快.這樣經(jīng)常性的開展能逐漸培養(yǎng)孩子仔細(xì)傾聽的能力和習(xí)慣。
3. 利用“辨錯誤游戲”來發(fā)展幼兒的傾聽能力,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。常常發(fā)現(xiàn)有的孩子在聽說一件事只聽到其中的一部分就聽不下去了.回答問題時出現(xiàn)風(fēng)馬牛不相干的事情這說明孩子傾聽的質(zhì)量不高.聽得不仔細(xì)不專心和不認(rèn)真.因此在日常活動中經(jīng)常開展一些辨別錯誤的游戲讓孩子去判斷語言的對錯吸引孩子注意傾聽并加以改變.如“小魚在天上飛鳥兒在河里游兔子尾巴長猴子尾巴短”等等讓孩子挑出其中錯誤的地方并糾正.辨錯誤游戲不但培養(yǎng)幼兒的思考能力而且更好地促進(jìn)傾聽習(xí)慣的形成.
四、假期注意事項。
1、成長檔案在放假時會整本發(fā)還,一定要保管好,下學(xué)期報名時要及時帶回來,還要用一個學(xué)期呢。
2、寒假定于2月1日散學(xué)式,開學(xué)時間為正月十四上午報名,正月十五休息,正月十六正式開學(xué),開學(xué)時照例把孩子棉被帶來就可以了。
3、希望家長們在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,天天午睡的好習(xí)慣。
4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。
五、有關(guān)老師的變動,接班老師簡歷如下:
姓名:某某某 出生年月:略 畢業(yè)院校: 略 工作經(jīng)歷:略
自我評價:為人正直、誠實且熱情、大方、自信,能吃苦耐勞,待人真誠,具有很強(qiáng)的責(zé)任心,有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力,是個敢于接受挑戰(zhàn)的人。