舞蹈特色班計劃
《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對美育活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要通過教師的引導，提高到有一定深度的動機水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動的參與者。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園的自身特點，特舉辦舞蹈興趣班這一活動。
幼兒舞蹈興趣活動在整個教程的設(shè)置上，充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了幼兒舞蹈訓練的科學性，使之促進幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練包括如下內(nèi)容：
1、 勾繃腳組合；
2、 壓腿組合；
3、 壓胯組合；
4、 波浪柔手組合；
5、 繞腕練習；
6、 眼睛訓練組合；
7、 提沉、呼吸練習。
幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排。
現(xiàn)將本學期進度安排如下：
０１
⒈列隊，⒉坐姿，⒊站姿
《走步和行禮》
０２
⒈節(jié)奏練習，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習
復習《走步和行禮》
０３
⒈勾繃腳組合，⒉手位
《小鳥飛》
０４
⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿
復習《小鳥飛》
０５
⒈吸伸腿練習，⒉壓腿組合
《小星星》
０６
復習前三個組合
復習《小星星》
０７
⒈壓腿組合，⒉頭肩動作
《好娃娃》
０８
⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合
復習《好娃娃》
０９
⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動作的基本練習
復習前四個舞蹈組合
１０
⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動作的基本練習
《小貓咪》
１１
⒈繞腕練習，⒉眼睛動作的基本訓練
復習《小貓咪》
１２
⒈眼睛訓練組合，⒉提沉、呼吸的基本練習 《海鷗》
１３
⒈提沉、呼吸練習，⒉前基礎(chǔ)組合的練習
復習《海鷗》及前舞蹈組合
１４
基礎(chǔ)訓練的整體復習
舞蹈組合的練習
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