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冬娃娃


 

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中班美術活動——冬娃娃(附評課)
林建華
  活動目標
  1.啟發(fā)幼兒用圖形組合的方法畫熟悉的人物和動物, 表現(xiàn)對季節(jié)特征的感受。
  2.引導幼兒用深淺對比的顏色涂色, 提高涂色力度。
  活動準備
  1. 正面直立娃娃一個,長毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫一張。
  2. 繪畫工具:水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料(紫色、白色)。
  活動過程

  1.教師用提問導入活動
 ?。╨)前些天,天氣突然變冷, 北風呼呼地吹,走在路上有什么感覺?(臉很干燥,手腳都凍僵了,還會開裂;人們容易咳嗽、感冒)
    (2)那么冷的天出去,爸爸媽媽會和你一起做什么準備呢?(穿很多的衣服:大衣、滑雪衫、毛線褲)
 ?。?)毛線褲是由毛錢織成的,上面有一個個小洞洞,會透氣的。在毛線褲外面還要穿些什么才能保暖呢?(穿上罩褲)
  (4)手凍僵了,頭也凍得很痛,怎么辦呢?(可以戴上手套和帽子)
  (5)你看見過什么樣的帽子和手套呢?(絨線帽、梯形帽、滑雪帽;手套有五個手指分開的,也有四個手指并在一起、大拇指分開的)
  2.討論示范
 ?。?)出示正面直立娃娃: 小弟弟要上幼兒園,請小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒有 ?什么地方?jīng)]有準備好?(帽子沒有戴好,手套又少了一只)
  (2)演示給連衣帽涂色:帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎?原來顏色有深有淺。(深色上有淺色花紋)
 ?。?)觀察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣,找找哪個是深顏色.哪個是淺顏色。
 ?。?)給手套涂色:兩塊米色碰在一起怎么辦?(有幼兒說在米色中間加塊深藍)你們真會想辦法。萬一畫錯沒關系,想辦法補一補。
  3.提出創(chuàng)作要求
 ?。?)小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說:我們一起上幼兒園好嗎?”小熊說:“不行,我要回去睡覺?!毙⌒転槭裁匆X?(因為它要冬眠)
(2)小弟弟往前走又碰到小狗,小狗不怕冷,跟著小弟弟一起上幼兒園。
(3)你知道哪些動物不怕冷?
 ?。?)你們怕冷嗎?愿不愿意請不怕冷的動物一起上幼兒園呢?
  (5)現(xiàn)在請大家畫上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動物朋友。
  4.創(chuàng)作指導
  (1)引導幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,注意用不同的方式保暖。(戴圍巾、帽子、口罩)
  (2)出示幼兒作品,比較涂色力度:“這件衣服是薄薄的還是厚厚的呢?”引導幼兒用力涂色,并運用深淺對比配色。
 ?。?)啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動物,及時介紹不同的動物。
  5、 展示作品
 ?。?) 引導幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖?找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。
 ?。?)讓幼兒說說哪些動物不怕冷。

 

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