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會唱歌的旺仔寶寶

目標：  
1、  通過做做、玩玩、說說，探索出罐頭會唱歌的秘密。  
2、  培養(yǎng)幼兒樂于探索，勇于表達的興趣。  
重點：通過活動 ，探索出旺仔寶寶能唱歌的秘密。  
難點：了解旺仔寶寶發(fā)出聲音的大小與投放的東西多少有關  
活動準備：  
罐頭（紅、黃、綠三色）共17個；豆類（紅豆、黃豆、綠豆）若干，剪好的即時貼帽子（紅、黃、綠色）， 兩只一次性杯子  
活動過程：  
一 、游戲導入、認識顏色  
1  游戲導入  
認識顏色

、教師出示罐頭寶寶：看，我?guī)砹耸裁矗? 
師：我的罐頭寶寶會唱歌，不信我們一起來聽聽：小罐頭，真好玩，搖一下，唱一下，搖兩下，唱兩下，我的本領真正大。  
師：小罐頭好玩嗎？想不想和罐頭寶寶一起玩呀？  
師：瞧！那兒還有許多罐頭，我們一起來看看有些什么顏色的罐頭寶寶？  
  教師請幼兒每人拿一個說說自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。  
二、引導探索、嘗試配對  
1、進行游戲，發(fā)現(xiàn)問題  
引導探索  
嘗試配對

教師提問：（1）、請你們搖搖手里的罐頭寶寶，聽聽你們的罐頭寶寶會唱歌嗎？  
  （2）、為什么不會唱歌？  
  （3）、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來？  
2、出示豆子，進行配對  
教師提問：（1）、我給罐頭寶寶們準備了好東西，你們看看是什么？  
  （2）、你們誰能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆？  
幼兒操作，教師巡回指導。  
3、區(qū)別聲音大小  
師：聽聽你們的旺仔寶寶們發(fā)出的聲音一樣嗎？  
幼兒比較后回答。  
教師檢驗結果，并進行小結：在罐頭寶寶里放的東西少，聲音就響，東西多聲音就悶。  
三、匹配帽子、感受快樂  
  1、 師：旺仔寶寶的小腦袋還露著，豆子很容易在旺仔寶寶唱歌的時候從里面跳出來，該怎么辦??？  
  幼兒集體想辦法。  
探索玩法  
感受快樂

  2、出示各色形狀的“帽子”：你們想的辦法都很好，今天老師給它們準備了許多小帽子，請你們找出和你的罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上，戴的時候要響亮的對你的罐頭寶寶說一句話：我給你戴上什么顏色什么形狀的帽子。  
幼兒操作，教師巡回指導。  
3、教師帶領幼兒在音樂伴奏下和旺仔寶寶一起唱歌。