日本精品久久-国产精品久久久久久久免费看-HD免费看,精品亚洲在线,高清av免费看,国产精品久久久久久吹潮日韩动画

如何更好地關(guān)心剛?cè)雸@的外地兒童

案例背景：

    新學(xué)期開始，我們中班來了好幾位新小朋友。其中，給我印象最深的一個是何儀。記得，他剛被爸媽從老家接過來時，一句普通話都不會說，而我也聽不懂他的云南話呀。幸虧他能聽懂普通話，我們之間還可以交流。一段時間接觸下來，我才知道他是個非常頑皮的孩子。他總是不聽老師的話，集體活動時他會隨意的走來走去，甚至跑到室外面去玩，老師叫他，也不理不睬，繼續(xù)玩自己的。有時還會撒野動手打其他小朋友。當(dāng)時我想：何儀畢竟出生在云南山鄉(xiāng)，到這里后一下子都不能適應(yīng)，再加上他還不會說普通話，與同伴和老師缺少語言交流。但我相信，經(jīng)過我們老師和小朋友的一起努力，何儀一定會融入到我們這個集體中來的，一些壞習(xí)慣會慢慢改掉的，普通話也會學(xué)會說的。

    案例描述：

    場景一：上語言課，其他孩子都很安靜的坐在自己的小凳子上，認(rèn)真的聽我講故事，當(dāng)我掃視全體小朋友時發(fā)現(xiàn)何儀又不見了。我馬上去室外找，只見他一個人在玩滑滑梯，而且玩的很開心。我想，他也許對這個故事不感興趣，所以就跑出來玩了。我很快的走到他身邊，溫和的對他說：“何儀啊，等老師給小朋友講完這個故事，我們一起到這里玩，現(xiàn)在你和老師一起進去，好嗎？”只見何儀笑了笑，就順從地滑梯上下來，我牽起他的小手進了活動室——這是何儀來幼兒園之后，我見到的發(fā)自內(nèi)心的第一次笑。

    場景二：上手工課，我請小組長分好手工紙和剪刀，開始剪紙。突然，有一位小朋友舉手說：“老師，何儀把我的手工紙剪破了，我去拿，他還要打我?！敝灰姾蝺x已經(jīng)低下了頭，我馬上跟其他小朋友說：“你們看，他已經(jīng)知道錯了，以后不會這樣做了。”接著我又拿了一張新的手工紙給那個小朋友。然后走到何儀身邊，蹲下來輕聲問他：“何儀，你為什么要剪破別人的手工紙??？”他看了看我，支支吾吾的說：“老師，我要剪很多的手工?！闭f完又開始剪了。我鼓勵他“好的?！笨梢钥闯?，何儀對自己感興趣的活動是很認(rèn)真很好學(xué)。

    案例分析：

    因為何儀老家在云南，在他出生后不久，他的爸爸媽媽就來到千里之外的余姚打工。他從小就由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，直到今年六歲了才被爸媽接到這里生活。從小養(yǎng)成的散漫、不服管的行為習(xí)慣一時難以改變。他對周圍的人，甚至是自己的爸媽都是很陌生的，缺少安全感。又因為何儀一直和爺爺奶奶一起生活，平時說的都是家鄉(xiāng)話，來到余姚后，環(huán)境變了，語言不同了，接觸到的都是普通話，盡管自己能聽懂一些普通話，但在語言表達(dá)方面還是很欠缺，所以就無法跟其他小朋友做到很好的交流。

    采取措施：

    1.老師跟孩子好好溝通。雖然何儀平時很愛玩，不那么愛聽老師的話，雖然老師嚴(yán)厲批評他收效不大，但他內(nèi)心還是非?？释玫嚼蠋煹膼圩o和集體的溫暖。因此如果用溫和的方式，耐心地與孩子交流，會收到意想不到的效果。所以每次有時間時我都會找他聊聊，聽聽他的想法，并一次次教他怎么和小朋友相處……
 
    2.多一點家園溝通。幼兒良好的心理素質(zhì)的形成，需要幼兒園和家長的共同配合，何儀在幼兒園逐漸與小朋友相處融洽起來，若不及時在家加以鞏固，將會前功盡棄。所以我常常和他家長交流、溝通，在園經(jīng)常鼓勵、表揚何儀。更多的和孩子在情感上的交流，使他知道怎樣和別人和睦相處。同時要求家長用普通話和孩子交流，提高孩子的語言表達(dá)能力。只有家園齊心協(xié)力，孩子才能有更大的進步。

    經(jīng)過這段時間的教育引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)何儀跟剛來幼兒園時的表現(xiàn)有了很大的進步。集體活動是再也不會跑出去玩了；與小朋友的語言交流也多了；也極少有小朋友告他的狀了……看到這些我由衷的感到高興。他的媽媽拉著我的手說：“盧老師，我兒子改變的這么快，多虧有你這樣的好老師，謝謝你們了！”

    俗話說得好：“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師?！比绾巫尯⒆訌摹安欢钡健岸保P(guān)鍵在于是否“尊重孩子，了解孩子，關(guān)愛孩子?！弊屛覀兏玫厝リP(guān)心外地的兒童，讓他們在這塊土地上健康快樂地成長！
聲明:學(xué)前谷-中國嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請注明出處，文章來源： http://www.baby-edu.com/