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大班科學(xué)活動反思:鼠年認(rèn)鼠

    本次活動我選用《人與自然》一書中“我本鼠輩”的圖片,通過活動讓幼兒知道2008年是鼠年,了解老鼠的生活習(xí)性及與人們的關(guān)系。欣賞老鼠的不同形態(tài),樂意表達(dá)自己的感受?;顒又形抑饕獜囊幌氯齻€環(huán)節(jié)展開,孩子們學(xué)習(xí)興致很高,在了解形態(tài)各異老鼠的基礎(chǔ)上對老鼠有了更全面、深入的認(rèn)識。

    一、承上啟下,溫故導(dǎo)新

    活動開始,我首先引導(dǎo)幼兒說說今年是什么年?生肖中的老鼠怎么會排在第一?這兩個問題充分調(diào)動幼兒回顧已有經(jīng)驗,他們對生肖中老鼠排第一的故事都有自己的理解,很熟悉“牛背上歌唱的老鼠”這個經(jīng)典的生肖故事,通過孩子們分享交流,大家的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā),也讓我十分順利地進(jìn)入下面一個認(rèn)鼠的環(huán)節(jié)。

    二、巧妙設(shè)疑,順勢引導(dǎo)

    生活中有許多老鼠,你見過的老鼠是什么樣子的?它給你的印象是怎樣的?你還知道哪些老鼠呢?通過這幾個問題的設(shè)置,我鼓勵幼兒大膽講述,表達(dá)自己的真實感受。在孩子們的交流中,我發(fā)現(xiàn)老鼠給他們留下的印象都是不好的,如老鼠貪吃、臟、惡心、害怕等詞語的描述表現(xiàn)出他們的真實感受。于是我向幼兒介紹有關(guān)老鼠在醫(yī)學(xué)上對人們的貢獻(xiàn),拓展幼兒對老鼠的認(rèn)識,讓他們能一分為二的看待老鼠與人們的關(guān)系。

    三、媒體展示、直觀感受

    運用視頻演示儀向幼兒展示《人與自然》一書中鼠的圖片:澳洲水鼠、棘鼠、小飛鼠、幼鼠、胚胎鼠、倉鼠、鼠骨等。各種鼠的動畫形象:貓和老鼠中的杰瑞、精靈鼠小弟、美食總動員中的小米、舒克、貝塔、米奇等。各種鼠的手工藝品:剪紙、繪畫、刺繡、泥塑。一系列圖片的展示,拓展了孩子們的視野,也讓他們對老鼠的認(rèn)識更加全面和立體。

    活動最后我選取一個腦筋急轉(zhuǎn)彎題目讓幼兒猜一猜“世界上最神奇的老鼠是什么?”(鼠標(biāo))孩子們一開始猜不出答案,經(jīng)驗只停留在動物鼠的層面上,當(dāng)我向幼兒展示實物鼠標(biāo)時,他們都開懷的笑了。讓幼兒把這個有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎題目帶回家,讓家人也來猜一猜,引導(dǎo)幼兒將鼠年老鼠的話題不斷拓展和延伸。(楊秋蓉)