
寧波北倫新蕾幼兒園 丁盛
吃過(guò)午飯我?guī)е變旱叫^(qū)散步。走著走著聽(tīng)到后面很吵,這時(shí)班長(zhǎng)跑上前來(lái)說(shuō):"丁老師,后面小朋友在跑。"我生氣的走過(guò)去說(shuō):"我們是在散步,不是跑步忘了我在教室說(shuō)的話了?"那些幼兒很快排好了隊(duì),于是繼續(xù)往前走,可是沒(méi)多久,后面又吵起來(lái)了,我大聲的說(shuō):"后面的小朋友在干嘛?不要散步就回去吧。"排在后面點(diǎn)的洋洋告訴我說(shuō):"他們是在踩影子。"原來(lái)幼兒的興趣被影子吸引了,聽(tīng)著這個(gè)答案,我似乎不那么生氣了,走到后面心平氣和地說(shuō):"我們剛吃好飯跑對(duì)身體不好,你們要玩影子可以,但不要跑來(lái)跑去好嗎?"幼兒聽(tīng)了開(kāi)心的回答:"好"。他們分散玩影子了,吳若園下了腰,跟旁邊的幼兒說(shuō):"你看,我的影子像座橋。"旁邊的思遠(yuǎn)則彎下背說(shuō):"我的影子像山洞。"還跑過(guò)來(lái)做給我看。濤濤走到我面前把我拉倒樹(shù)下說(shuō):"老師,你看樹(shù)的影子好看嗎,有些亮有些暗。""老師,我的影子沒(méi)了"煒煒得意的說(shuō):"這里還很涼爽呢。"站在旁邊的張辰說(shuō):"那是因?yàn)闃欠繐踝×四愕挠白印?"老師,你的影子比我長(zhǎng),因?yàn)槟惚任腋撸?張璐站在我旁邊說(shuō),然后又往前走了幾步"哈哈,現(xiàn)在我的影子比丁老師長(zhǎng)了。"張璐邊笑邊叫旁邊的小朋友來(lái)看......回到教室,幼兒邊脫衣服邊聊起來(lái)了"晚上在燈光下也有影子""是的,在路燈下影子還會(huì)變長(zhǎng)變短?quot;"有的地方?jīng)]有影子如桌子底下,教室里,大型玩具下面""不,教室里有的,你看"我也好奇的看過(guò)去,原來(lái)在墻角有一束反光......
幼兒慢慢入睡了,我也開(kāi)始思考這件事了,教師不能只是教育者,還應(yīng)是支持著,幫助者。作為教師的我應(yīng)時(shí)刻提醒自己,在孩子"淘氣"時(shí),不應(yīng)輕易指責(zé)孩子,要了解孩子們表面看似負(fù)面行為背后的真正目的,避免誤解或傷害幼兒,以保持他們永久的好奇心的樂(lè)于探索的欲望。